2017,
10,
No.400
31-35
关于广告教育数字化转型的思考
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DOI:
发布时间：
2017-10-05
出版时间：
2017-10-05
| 1,482 | 27 | 67 |
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摘要：
互联网正在深刻改变广告业态,在广告与媒介、企业、消费者的关系开始重构的数字时代,面对互联网技术带来的这场整体性变革,从理论创新到教育模式改革,北大广告教学正在探索适应自身发展特色的模式。本文重新审视广告教育改革的关键、方向以及存在的难点,试图为广告教育数字化转型的可行性路径提供建议。
Abstract：
参考文献
(1)(4)陈刚:《思想、理论与方法——创意传播管理的发展》[J],《广告大观:理论版》,2017年第4期。
(2)陈刚、潘洪亮:《重新定义广告——数字传播时代的广告定义研究》[J],《新闻与写作》,2016年第4期,第24—29页。
(3)陈刚:《创意传播管理》[M],机械工业出版社,2012年。
(5)在美国高校的学科设置中,广告大多被归为新闻传播院系。
(6)吴锋、陈雯琪、章于炎:《美国新闻传播教育的最新进展与改革趋向——基于美国十所顶尖新闻传播学院的调查统计研究》[J],《现代传播—中国传媒大学学报》,2014年,36(3):135-139.137。
基本信息:
中图分类号:F713.8-4;G642
引用信息:
[1]陈刚.关于广告教育数字化转型的思考[J].新闻与写作,2017,No.400(10):31-35.
发布时间：
2017-10-05
出版时间：
2017-10-05