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作为一种快速传播知识的媒介形态，短视频提供了可在短时内“速食”的信息，被视为实现知识普惠的重要工具。本研究聚焦知识短视频对用户的影响，使用程序化扎根理论分析忠实用户的深度访谈资料，归纳出知识短视频用户的三种主要类型和行为模式，包括求索者、储备者、休闲者。同时，研究揭示了知识短视频提供的知识获得感的内涵，以及其对用户的认知方式与认知结构的影响。知识短视频通过为用户带来即时、轻松的认知体验，制造了一种强烈的知识获得感。然而，知识获得感并不等于认知的提升，可能还会影响更为深入的理解过程。
Abstract：(1)(34)巨量算数:《2022抖音知识年度报告》,2022年12月,https://trendinsight.oceanengine.com/arithmetic-report/detail/862.
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基本信息:
中图分类号:G206
引用信息:
[1]王晓培.每天智慧一点点？知识短视频用户的行为模式与获得感研究[J].新闻与写作,2023,No.472(10):34-44.
基金信息:
2022年国家社科基金青年项目“短视频意见领袖在国际传播中的角色与效能研究”（项目编号：22CXW027）的阶段性研究成果
2023-10-05
2023-10-05