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期刊信息

期刊名称: 新闻与写作
创办日期: 1984年
主管主办单位:北京日报报业集团
出版日期: 每月25日
电话:(010)85201321
Email: xwyxzdy@126.com
国内统一刊号(CN):

CN 11-1109/G2
国际标准刊号(ISSN):

ISSN 1002-2295

 

主编:李蕾

副主编:李进

责任编辑:

李嘉卓 王珏 李佳咪 王雨阳

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2026年09期
刊首语

“危”“机”并存:新闻传播教育的发展方向

张昆;

<正>近年来,因为数智技术的狂飙突进,人类社会迎来了新一轮结构转型。新闻传播教育既面临着空前的机遇,也要直面严峻的挑战。上世纪以来高校新闻类专业只生不灭、独立建制新闻院系雨后春笋般生长的蓬勃发展局面发生了改变。不少高校将新闻学院与其他学院合并,也有一些高校开始裁撤新闻传播类本科专业和研究生学位点,传统媒体对新闻人才的需求、新闻传播类专业招生的热度都有所下降,凡此种种,令学界不禁发出疑问:新闻传播教育的未来之路在哪里?

2026 年 09 期 No.507 ;
[下载次数: 48 ] [被引频次: 0 ] [阅读次数: 74 ] HTML PDF 引用本文
专题

新闻传播教育如何融入数智时代

王雨阳;

<正>在新文科建设的政策指导下,打破学科壁垒、推动自主知识体系建立、培育适应智能时代的复合型人才已然成为新闻传播学科发展的重要目标。相关研究围绕如何进行课程改革以顺应人工智能潮流进行了较多讨论,亦有多所高校宣布对新闻传播院系设置进行调整,包括与其他院系合并、开设智能传播相关专业等。除了改变学科教育的“授业”模式,数智技术更通过改变业界实践、传播图景、知识传播方式,在“传道”层面给新闻传播教育带来了新的挑战。由此,研究者不仅要探索与人工智能结合的教育改革路径,更要上升至认识论层面,思考学科核心价值在数智时代发生了何种转变,技术迭代怎样推动对学科边界的重新界定,以及当今国内国际社会需要具备何种能力的新闻传播人才。贯穿其中的核心问题则在于随着人工智能的信息检索和内容生成能力愈发强大,新闻传播专业的不可替代性是什么?

2026 年 09 期 No.507 ;
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新闻传播教育的历史逻辑与转型路径:一个技术史视角

虞鑫;沈力;

当前,人工智能对新闻业的介入加剧了新闻传播学科的危机感。研究回到机械革命、电气革命、互联网革命与人工智能革命的历史脉络中,审视技术变迁、媒介形态与教育范式的关系。历次技术革命实际上推动了各类媒体的层叠演进,亦在反复塑造着新闻传播专业能力的稀缺结构。平台化、算法化和人机协同已经对分析尺度与教学组织提出了新要求,但既有职业范式与效果范式尚未进行充分回应,当前新闻传播面临的困境由此而生。大语言模型降低了部分技术使用门槛,也使问题定义、证据核验、意义解释和责任承担成为更为稀缺的专业能力。新闻传播教育的改革方向由此明晰:应在保留专业内核的基础上,重新激活那些被技术话语遮蔽的规范性和公共问题。对技术底层逻辑、素养能力、跨界协作的培养也需进一步强化,从而使价值塑造和能力培养在智媒语境下重回统一。

2026 年 09 期 No.507 ; 深圳市宣传文化基金项目“人工智能对新闻传播领域影响研究”(项目编号:ND-2026-00743)的研究成果
[下载次数: 110 ] [被引频次: 0 ] [阅读次数: 110 ] HTML PDF 引用本文

人工智能时代国际传播教育的知识体系重构

周庆安;刘兆希;

国际传播知识具有高度动态性、语境化和实践性的特征,其知识体系正随着人工智能技术的快速发展而重构,具体表现为知识形态从存量转向流动,知识组织从分类结构转向关联网络,知识应用从事实掌握转向叙事转化。但经验性知识、判断性知识、反思性知识与探索性知识仍然构成国际传播人才不可替代的能力基础。作为一种独特的知识教育,国际传播教育面临着信息过剩与技术便利带来的双重挑战,需要实现从“知识加法”到“知识减法”的转向,重新锚定学习的重心,帮助学生识别知识的价值层级,分配有限的认知资源。在人工智能时代,国际传播教育的最终使命也正在于培养能够在不确定的国际环境中做出独立判断、承担传播责任的知识行动者。

2026 年 09 期 No.507 ;
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人工智能如何进入新闻传播教育:基于全球头部院校的经验考察

周葆华;刘金卓;

人工智能的广泛应用正在重塑新闻传播实践和教育。研究以全球50所头部新闻传播院校为样本,从院校、培养项目与课程三个层次系统考察人工智能如何进入新闻传播教育。研究发现,人工智能教育呈现院校覆盖广、项目嵌入多、课程占比低、核心项目少的总体格局。课程内容沿理论议题、实践应用与研究方法三条路径展开。通过构建“人工智能角色×教育目的”的二维框架,研究识别出理论审思型、实践应用型、职业认知型和研究方法型四种教育类型,其中实践应用型占据主导。多数培养项目内部的教育类型较为集中,院校层面的类型多样性主要来自不同项目之间的差异化配置。通过分析人工智能进入全球新闻传播教育的经验图景,研究为智能时代中国新闻传播教育的变革创新提供了借鉴启示。

2026 年 09 期 No.507 ; 国家社科基金项目(编号:22VRC186); 上海数学与交叉学科研究院项目(编号:SIMIS-ID-2024-LZ)的阶段性成果
[下载次数: 180 ] [被引频次: 0 ] [阅读次数: 121 ] HTML PDF 引用本文
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1984 03 02 01

“互联网+”意味着什么——对“互联网+”的深层认识

黄楚新;王丹;

"互联网+"计划意味着互联网与传统产业的结合,互联网已成为驱动中国经济转型升级的内在引擎。对传统媒体来说,"互联网+"计划是推动媒体进行新一轮转型的外在动力和必要途径。传统媒体通过智能升级、运营升级、服务升级等方式,可以利用互联网完成自身的创新改革。

2015 年 05 期 No.371 ;
[下载次数: 42,925 ] [被引频次: 940 ] [阅读次数: 443 ] HTML PDF 引用本文

当戈夫曼遇到互联网——社交媒体中的自我呈现与表演

董晨宇;丁依然;

在互联网时代,欧文·戈夫曼对于日常生活自我呈现的研究经受了多重改变与挑战。本文试图基于戈夫曼的拟剧理论,通过自我陈列、流露隐藏、观众隔离和品味表演这四组关键词,讨论互联网自我呈现的重要变迁,以及未来中国本土学术研究可能继续探索的领域和方向。

2018 年 01 期 No.403 ;
[下载次数: 50,857 ] [被引频次: 796 ] [阅读次数: 1328 ] HTML PDF 引用本文

混合情感传播模式:主流媒体短视频内容生产研究——以人民日报抖音号为例

张志安;彭璐;

从2012年开始,以人民日报为代表的主流媒体以开设"两微一端"、进驻短视频社交平台等方式增加网民关注度,增强舆论引导力。本文聚焦人民日报抖音号的视觉化内容生产,运用内容分析法,探讨其题材选择、表现形态、传播模式等特征,并在此基础上总结其内容模式的核心特点。研究发现:主流媒体通过长期的技术调适,正逐渐适应超短视频平台的移动化、碎片化、社交化的传播特征,以主题人物、政论观点、热点事件和温情故事等为主要题材,通过碎片化的视觉表达和情感化的传播模式,在内容生产模式上正逐渐形成"混合情感传播模式"。主流媒体这种适应新技术规则对视觉内容进行改造的方式,在移动传播时代满足网民对信息娱乐化、碎片化和情感化需要的同时,也有效发挥其新媒体环境下的宣传功能。

2019 年 07 期 No.421 ; 2016教育部哲学社科研究重大课题攻关项目“大数据时代国家意识形态安全风险与防范体系构建研究”(编号16JZD006)部分成果
[下载次数: 36,497 ] [被引频次: 772 ] [阅读次数: 3529 ] HTML PDF 引用本文

传统媒体与新兴媒体融合的关键与路径

胡正荣;

传统媒体与新兴媒体融合正如火如荼地展开。通过解读互联网思维的涵义,指出传统媒体需要用互联网思维改造自己的治理理念,建构用户、开放、分享这一适应移动互联时代的新的治理理念体系,并分析了媒体融合的三个阶段,提出传统媒体与新兴媒体融合的路径:即打造融合媒体技术体系;适应用户的变化;以产品为导向;通过流程再造和组织重构,建立融合的机制体制。

2015 年 05 期 No.371 ;
[下载次数: 17,085 ] [被引频次: 581 ] [阅读次数: 283 ] HTML PDF 引用本文

微信公众号的现状、类型及发展趋势

黄楚新;王丹;

微信公众号是公众号主持方与订阅者之间进行互动、沟通与对话的平台,同时也成为用户在移动端的一个重要信息接入口。文章根据微信公众号提供的内容、运营机构的类别,对微信公众号的类型进行了划分;并对微信公众号的现状进行了梳理;提出微信作为社交媒体,其发展迅速且火爆,其数量呈现出随着微信用户的增加不断上涨的趋势。在未来,微信公众号的发展重点仍在与用户互动、为用户提供服务与原创内容生产等方面。同时也会呈现出垂直化、分层化发展,专业化运营的趋势。

2015 年 07 期 No.373 ;
[下载次数: 25,561 ] [被引频次: 555 ] [阅读次数: 414 ] HTML PDF 引用本文
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当戈夫曼遇到互联网——社交媒体中的自我呈现与表演

董晨宇;丁依然;

在互联网时代,欧文·戈夫曼对于日常生活自我呈现的研究经受了多重改变与挑战。本文试图基于戈夫曼的拟剧理论,通过自我陈列、流露隐藏、观众隔离和品味表演这四组关键词,讨论互联网自我呈现的重要变迁,以及未来中国本土学术研究可能继续探索的领域和方向。

2018 年 01 期 No.403 ;
[下载次数: 50,857 ] [被引频次: 796 ] [阅读次数: 1328 ] HTML PDF 引用本文

“互联网+”意味着什么——对“互联网+”的深层认识

黄楚新;王丹;

"互联网+"计划意味着互联网与传统产业的结合,互联网已成为驱动中国经济转型升级的内在引擎。对传统媒体来说,"互联网+"计划是推动媒体进行新一轮转型的外在动力和必要途径。传统媒体通过智能升级、运营升级、服务升级等方式,可以利用互联网完成自身的创新改革。

2015 年 05 期 No.371 ;
[下载次数: 42,925 ] [被引频次: 940 ] [阅读次数: 443 ] HTML PDF 引用本文

混合情感传播模式:主流媒体短视频内容生产研究——以人民日报抖音号为例

张志安;彭璐;

从2012年开始,以人民日报为代表的主流媒体以开设"两微一端"、进驻短视频社交平台等方式增加网民关注度,增强舆论引导力。本文聚焦人民日报抖音号的视觉化内容生产,运用内容分析法,探讨其题材选择、表现形态、传播模式等特征,并在此基础上总结其内容模式的核心特点。研究发现:主流媒体通过长期的技术调适,正逐渐适应超短视频平台的移动化、碎片化、社交化的传播特征,以主题人物、政论观点、热点事件和温情故事等为主要题材,通过碎片化的视觉表达和情感化的传播模式,在内容生产模式上正逐渐形成"混合情感传播模式"。主流媒体这种适应新技术规则对视觉内容进行改造的方式,在移动传播时代满足网民对信息娱乐化、碎片化和情感化需要的同时,也有效发挥其新媒体环境下的宣传功能。

2019 年 07 期 No.421 ; 2016教育部哲学社科研究重大课题攻关项目“大数据时代国家意识形态安全风险与防范体系构建研究”(编号16JZD006)部分成果
[下载次数: 36,497 ] [被引频次: 772 ] [阅读次数: 3529 ] HTML PDF 引用本文

国际社交媒体平台中国文化跨文化传播的分析与反思——以YouTube李子柒的视频评论为例

辛静;叶倩倩;

在国际社交媒体上,李子柒的中国传统乡村生活视频赢得全球粉丝的持续关注,成为颇具影响力的跨文化传播案例。本文以YouTube平台李子柒视频的评论为研究对象,审思中国文化跨文化传播中所面临的挑战和可能性突破。研究发现,视频中引发热议的认知符号依旧是传统中国文化符号,挖掘和对外传播具有新时代特征的中国文化符号是亟需开拓的方向;积极情感表达占据绝对主导,这主要建立在视频基于日常生活视域所表征的人类共通情感和价值理念上,但需警觉粉丝群体的同质性和圈层性,更多不同面向的机构账号和个体账号形成合力,才有望触及更广泛的用户;基于视频的网络化社群构筑了极具价值的多层次对话,在线上与线下的交流互动中,实现心与心的相通,这是一种更值得期待的跨文化传播力。

2020 年 03 期 No.429 ; 国家社会科学基金一般项目“参与式文化背景下的网络视频社群研究”(项目批号:18BXW101)的阶段性研究成果
[下载次数: 32,254 ] [被引频次: 275 ] [阅读次数: 1795 ] HTML PDF 引用本文

中国直播电商的发展动因、现状与趋势

郭全中;

直播电商作为直播与电商的有机融合物,是技术、媒介、平台、资本、企业和主播等因素协同驱动的,得益于多种因素的驱动,我国直播电商正处于高速发展期。作为电商发展的新阶段,直播电商的基因是电商,本质是消费升级,而主播有助于实现"品效合一"则成为其关键,通过彻底重构"人货场"来提升交易效率和品牌忠诚度。直播电商的短期效果是助力企业大幅度提升销售额,而长期效果则是帮助企业建立用户连接重构C2B的商业模式,进而实现数智化升级。

2020 年 08 期 No.434 ;
[下载次数: 25,998 ] [被引频次: 500 ] [阅读次数: 884 ] HTML PDF 引用本文
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